© AchieveGlobal - United Business Development Sp. z o.o
ul. Krasińskiego 41 A, 01-755 Warszawa
Tel.: (+48 22) 379 01 00, Fax: (+48 22) 833 93 13, E-mail: ag@achieveglobal.pl
Zachęcamy do ponownych odwiedzin serwisu: www.achieveglobal.pl
Kurier AchieveGlobal
Jesień 1998

Jak najlepiej wykorzystać szkolenie

Dlaczego szkolenie? Dlaczego teraz?

Jeśli w dzisiejszych czasach jakiś zawód nie wymaga szkoleń to można przypuszczać, że w niedalekiej przyszłości straci on na znaczeniu.

Aby odnieść jak największe korzyści ze szkolenia powinny zostać spełnione dwa warunki: pierwszy to odpowiedni wybór firmy szkoleniowej, której trener jest osobą kompetentną, korzystającą z metod zorientowanych na skuteczne kształtowanie umiejętności; drugi warunek to Twoje własne zaangażowanie w szkolenie. Jest to najważniejszy składnik sukcesu - osoba mocno zmotywowana nauczy się wiele nawet na średniej sesji treningowej, podczas gdy ktoś pozbawiony motywacji nie nauczy się niczego korzystając nawet z najlepszego programu.
Szkolenie to nie jest coś, co po prostu się zdarza. Nie wystarczy w nim po prostu uczestniczyć. Szkolenie wymaga Twojej aktywności.

Przed rozpoczęciem programu: nie pozwól, aby szkolenie po prostu Ci się przytrafiło.

Zbierz jak najwięcej informacji na temat szkolenia, w którym masz uczestniczyć: jakie są jego cele?, dlaczego właśnie Ty bierzesz w nim udział?, jakie są oczekiwania wobec Ciebie? Dokładnie zapoznaj się z otrzymanymi wcześniej materiałami szkoleniowymi. Dogłębnie je przeanalizuj i, to ważne, uporządkuj przed rozpoczęciem treningu. Szkolenie wymaga Twojej uwagi. Przygotowując się do niego uporządkuj sprawy związane z pracą zawodową, odśwież umysł. Aby naprawdę skorzystać ze szkolenia musisz sprawować pełną kontrolę nad sobą i swoim czasem

W czasie trwania programu: bierz aktywny udział.

Bądź aktywny, zadawaj pytania, gdy coś jest niejasne. Wypowiadaj swoje zdanie, gdy wiesz, że możesz wnieść do dyskusji coś konstruktywnego. Uważnie słuchaj innych. Staraj się naprawdę ich zrozumieć i zachęcaj ich do udziału w treningu. Bądź nastawiony pozytywnie. Użyj swojego wpływu dla popierania konstruktywnych rozwiązań. Pamiętaj, że ludzie nastawieni na wyszukiwanie błędów tylko "dołują" innych. Otwórz się na nowe doświadczenia. Korzystaj z metody stosowanej w nauce: zanim przyjmiesz lub odrzucisz jakąś koncepcję, sprawdź jej prawdziwość za pomocą eksperymentu. Bądź nastawiony na działanie. "Mówienie o tym" i "myślenie o tym" jest pomocne, ale w rzeczywistości nowych umiejętności nabywa się wyłącznie poprzez działanie. Nie rezygnuj nawet jeśli na początku coś nie działa. Nie chciałbyś przecież lecieć z pilotem, który po pierwszych niepowodzeniach zrezygnował z ćwiczeń na symulatorze lotów. Traktuj rozwój własnych umiejętności z taką samą powagą. Ćwicz umiejętności podczas treningu. Jest to znacznie mniej kosztowne i ryzykowne niż w warunkach pracy. Pomóż w budowaniu pozytywnej atmosfery podczas kursów. Daj wyraz swoim odczuciom, gdy zajęcia Ci się podobają.

Po zakończeniu programu: skoncentruj się na doskonaleniu umiejętności.

Opracuj szczegółowy plan wprowadzania w życie nowo nabytych umiejętności. Zaznacz go w kalendarzu. Niech Twoja lista nie będzie zbyt długa - to działa zniechęcająco. Zapisz jedynie kluczowe techniki, najważniejsze z Twojego punktu widzenia. Zaangażuj w swój rozwój inne osoby. Pamiętaj, że trudno jest kształtować nowe umiejętności bez wsparcia, zachęty i konstruktywnej informacji zwrotnej. Szukaj wsparcia i potwierdzenia u kogoś, kto posiadł dane umiejętności i stanowi dla Ciebie autorytet. Poruszaj się do przodu małymi kroczkami, ale regularnie - każdego dnia. Istotne byś wprowadzał swój plan bezzwłocznie, zaczynając od drobiazgów oraz stopniowo rozszerzał zakres stosowania nowych umiejętności. Przede wszystkim ZACZNIJ. Bądź gotów zerwać ze starymi nawykami. Następnym razem, gdy będziesz wkładał płaszcz zacznij od tego rękawa, który normalnie wkładasz jako ostatni. Wiem, że jest to niewygodne. Nauka nowego zachowania też bywa trochę uciążliwa. Bernard Baruch, biznesmen i doradca kilku prezydentów Stanów Zjednoczonych mawiał: "Moim podstawowym nawykiem jest zmiana nawyków". Dla większości z nas odrzucanie starych przyzwyczajeń jest sprawą trudną. Jednak w dzisiejszych czasach, sukces często zależy właśnie od tego, czy potrafimy zastąpić stare nawyki nowymi umiejętnościami.

Ed Musselwhite, John Zenger
Autorzy są założycielami międzynarodowej
firmy szkoleniowej Zenger Miller.

 

Tradycyjne szkolne nawyki
  • To tylko 45 minut. Przetrwaj lekcję.
  • Bądź względnie biernym uczestnikiem
  • Rób to, co jest wymagane
  • Oddzielaj naukę od osobistego doświadczenia
  • Pokaż to, co wiesz. Ukryj to, czego nie wiesz.
  • Bądź teoretyczny.
  • Wykuj, zdaj, zapomnij.
  • Zdanie do następnej klasy jest zakończeniem problemu.
Podejście kształtujące umiejętności
  • To Twoja szansa. Wykorzystaj lekcję.
  • Bądź możliwie aktywnym uczestnikiem
  • Rób możliwie dużo.
  • Włącz naukę w obszar osobistego doświadczenia
  • Ucz się tego, co jest Ci potrzebne i pracuj nad brakami.
  • Bądź praktyczny.
  • Ćwicz i używaj.
  • Koniec zajęć jest początkiem pracy nad problemem.

Do góry

Powrót